Preuzimanje materijala uz direktno izvođenje prema opisanom i uređivanje prema individualnim potrebama.

Željka Razman

Materijal prikazuje ideje za realizaciju praktičnog pristupa nastavi biologije i kemije u raznim razredima  strukovnih usmjerenja iz područja biologije i kemije.Kroz ovakav pristup i ideju potiće se  interdisciplinarni pristup odgoju i obrazovanju, potiće se  kreativno izražavanje, vizualizacija nastavnih sadržaja,  razvoj prezentacijskih vještina kod učenika, uključenost učenika u razvoj škole i nastavnog procesa. Svha je  popularizacija STEM predmeta, omogućavajući učenicima da usvajaju nastavne sadržaje na drugačiji, kreativniji, autonomniji način, njegujući individualni pristup pojedinca i način usvajanja sadržaja. Također cilj je podizanje svijesti i uključivanje šire zajednice škole, učenika i nastavnika  kroz kritičko mišljenje i objektivnost u odabiru radova učenika, poticanja  nagrađivanja truda i individualnog pristupa učenju i usvajanju sadržaja.

Gotov materijal

KREATIVNOST U STEM-u

materijal-opisuje-pr

Tomislava Medvedović

Materijal prikazuje provedbu fitnes programa aerobike u nastavi tjelesne i zdravstvene kulture, namijenjen učenicima osnove i srednje škole. Sadrži jasno definirane ciljeve, osnovne korake aerobike te metodiku poučavanja.

Fitnes programi uz glazbu u nastavi Tjelesne i zdravstvene kulture

fitnes-programi

Ivana Vadlja

Scenarij poučavanja za učenike 7. razreda osnovne škole koji se prvenstveno odnosi na računalno razmišljanje i programiranje sa naglaskom na zdravlje.

Digitalni dnevnik zdravlja

digitalni-dnevnik-zd

Maja Knez Vranić

Ovaj materijal usmjeren je na razvoj životnih vještina za zdrav način života. Učenici istražuju zdrave prehrambene navike, analiziraju osobne i skupne podatke putem anketa te međunarodno surađuju u osmišljavanju aktivnosti poput „Tjedna zdrave prehrane“.Projekt integrira istraživački rad, matematiku, kreativnost i digitalnu suradnju. Učenici sudjeluju u anketama, izrađuju zajedničku knjigu recepata, pišu zajedničku priču pod nazivom „The Nutrition Code“, rješavaju matematičke zagonetke te promišljaju o stvarnim zdravstvenim problemima, poput pružanja podrške prijatelju s nezdravim navikama.
Cilj je razviti kritičko mišljenje, empatiju, timski rad, digitalne kompetencije i svijest o zdravim životnim izborima kroz smisleno učenje temeljeno na stvarnim životnim situacijama.

LIFE SKILLS FOR A HEALTHY LIFESTYLE

health

Mirta Drokan

Ova prezentacija obrađuje metodičke postupke u obučavanju tehnike skoka u dalj. Prikazuje osnovne faze skoka (zalet, odraz, let i doskok) te postupno učenje kroz prilagođene vježbe i metode rada. Materijal je namijenjen učiteljima i nastavnicima tjelesne i zdravstvene kulture radi lakšeg planiranja i provedbe nastave.

Metodički postupci  u obučavanju  tehnike skoka u dalj

skok-u-dalj

Tanja Laušić Grbeša

Marijana Polić Kuko

Radionica je usmjerena na razvoj svjesnijeg i zdravijeg odnosa prema hrani kroz razumijevanje vlastitih emocija, navika i vanjskih utjecaja. Sudionici će kroz vođene aktivnosti, raspravu i praktične primjere istraživati zašto jedu, kada jedu i kako se osjećaju u vezi hrane i sebe.
Poseban naglasak stavlja se na osvještavanje razlika između fizičke i emocionalne gladi, prepoznavanje emocionalnih okidača za jedenje (poput stresa, dosade, umora ili društvenog pritiska) te razumijevanje kako hrana često postaje alat za regulaciju emocija.
Radionica također potiče sudionike na kritičko promišljanje o utjecaju reklama i medija, posebice načina na koji marketing povezuje hranu s osjećajima sreće, sigurnosti, nagrade ili pripadnosti. Kroz analizu primjera razvijat će se sposobnost prepoznavanja poruka koje utječu na prehrambene odluke i sliku o sebi.

Nastavnička priprema

(Pro)misli zašto jedeš

promisli-zasto-jed

Mirta Malčić

Učenici će naučiti štetnost uporabe snusa te koje su posljedice na njihovo zdravlje prilikom korištenja snusa.

Bezdimni izazovi

ovisnost-o-nikotinu

Tonka Došlić

priprema za Sat razrednika, kolrelacija uz obradu lektirnog djela Ružno pače

SAT RAZREDNIKA-MEĐUNARODNI DAN TOLERANCIJE

medunarodni-dan-tole

Siniša Roknić

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja namijenjen je za realizaciju obrazovnih ishoda povodom "Svjetskog dana hrane", gdje učenik: analizira medijske poruke na trima razinama (jezička, slikovna i emocionalna), prepoznaje aditive na prehrambenim proizvodima, izračunava i klasificira količinu šećera na različitim pićima i hrani. Ciljevi iste radionice su: prepoznati utjecaj reklama na ishranu potrošača, upoznati se s prehrambenim aditivima, osvijstiti važnost uspostavljanja zdravih prehrambenih navika. Isti primjer dobre prakse objašnjen je pomoću prezentacije, pisanom pripremom za izvođenje nastavnog sata, nastavnim listićima sa zadacima za vježbanje, grupnim istraživačkim radom i evaluacijom.

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja - Pravo na hranu, pravo na budućnost

pravo-na-hranu-prav

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja namijenjen je za realizaciju obrazovnih ishoda , gdje učenik: definira pojam nasilja na mreži, prepoznaje različite oblike nasilja na mreži, primjenjuje pravila sigurnog ponašanja na internetu, objašnjava moguće posljedice za žrtvu, počinitelja i promatrače.  Ciljevi iste radionice su: upoznati učenike s pojmom nasilja na internetu i društvenim mrežama, razvijati svijest o posljedicama nasilnog ponašanja u digitalnom okruženju, osnažiti učenike za sigurno i odgovorno korištenje interneta, poticati empatiju prema žrtvama nasilja na mreži. Isti primjer dobre prakse objašnjen je pomoću prezentacije, pisanom pripremom za izvođenje nastavnog sata, nastavnim listićima sa zadacima za vježbanje, grupnim istraživačkim radom i evaluacijom.

Zdravlje